Enseignement de la littérature française en FLE
Apprendre le français dans les textes des grands écrivains
Un site d’analyse sémiotique de nouvelles et de romans, conçu comme une méthode d’accès au texte littéraire pour la classe de français langue étrangère.
« Je dis qu’il faut apprendre le français dans les textes écrits par les grands écrivains, dans les textes de création ou chez les poètes. »Michel Henry
Une méthode, trois gestes
Inspirée de la linguistique structurale et de la psychanalyse, la méthode considère l’œuvre achevée comme un système de relations intra- et extra-textuelles.
1 · Structurer
Dégager l’univers sémantique et les oppositions fondamentales (euphorie vs dysphorie).
3 · Interpréter
Relire les structures à la lumière de la psychanalyse et de l’imaginaire.
AdjuvantSujetOpposant
Le corpus
Analyses d’étudiants et de chercheurs, conduites sous la direction de J.-L. Beylard-Ozeroff à l’Université de Genève.
Autres auteurs
- Marcel Aymé · Balzac · Baudelaire · Bernanos · Colette · Duras · Goscinny · Uderzo · Hergé · La Fontaine · Jehanne Jean-Charles · Proust · Robbe-Grillet · Annie Saumont · Stendhal · Supervielle · Vian · Yourcenar · Études croisées
- Tous les auteurs étudiés
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Nouveau
IA et sémiotique
Une version du site assistée par l’intelligence artificielle, pour explorer les analyses et la méthode de façon interactive.
L’auteur du site
Jean-Louis Beylard-Ozeroff, longtemps chargé d’enseignement à l’Université de Genève (Faculté des Lettres, E.L.C.F.), anime ce site consacré à l’enseignement de la littérature française moderne en FLE.