Sémiotique narrative et didactique du FLE

Jean-Louis Beylard-Ozeroff

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Chargé d’enseignement à l’Université de Genève de 1968 à 2OO4, et ayant  animé pendant plusieurs années un séminaire de Méthodologie Littéraire destiné à de futurs enseignants de Français Langue Etrangère dans le cadre d’un Diplôme d’Etudes Spécialisées en didactique du FLE (DESFLE) délivré par l’Ecole de Langue et de Civilisation Françaises de l’Université de Genève, il m’a paru utile de soumettre à l’attention des internautes intéressés quelques exemples de travaux effectués par mes étudiants à propos de certains textes littéraires que nous avons eu l’occasion d’étudier ensemble.  Le site que j’avais pu créer il y a quelques années sous l’intitulé “Sémiotique narrative” : http://semiotique.perso.sfr.fr/ ayant été victime de problèmes informatiques, je me suis résolu à reprendre ici quelques-uns des textes que j’avais précédemment mis en ligne, dans l’espoir qu’ils pourront encore être utiles à ceux qui me feront l’amitié de visiter ce nouveau site.

Consulter l’article : http://beylardozeroff.org/index.php/2016/06/29/la-semiotique-li…en-classe-de-fle/

Je remercie par avance les visiteurs du site pour toutes les remarques et suggestions qu’ils jugeraient utile de me communiquer afin de me permettre d’en améliorer tant la forme que le contenu.

"Je dis qu'il faut apprendre le français dans les textes écrits par les grands écrivains, dans les textes de création ou chez les poètes et non pas auprès de documents qui portent déjà le rétrécissement du sociologisme, le rétrécissement des médias." Michel HENRY